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　　鲁网7月20日讯 近日，临沂育才--聚才小学英语组教师结合学生年龄特点，开展综合实践活动，不断扶植和加深学生想成为发现者，研究者，探寻者的愿望。

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　　中年级的“肢体字母”和“文本演绎”活动，眼、耳、口、脑、手并用，加深记忆痕迹，使大脑皮层的兴奋点保持得更为长久，进一步激发了同学们的学习兴趣，提升英语学习的体验感和成就感，架起一座链接玩与学的坚实桥梁。高年级同学的“时事绘心”活动，将时事科学防护新冠肺炎以英语手抄报的方式呈现，以他们力所能及的方式向“最美逆行者”加油致敬，同时，提升了学习成就感。“悦读绘本，创造演绎”活动， 通过视频＋音频＋绘本演绎的形式，让同学们进行了多维度的阅读体验，提升了孩子们学习英语的接受度，更加激发了学习英语的热情。同时，该校英语老师注重朗读和绘本阅读。在班级群开展“最美朗读者”、“最绽放朗读者”、“每日朗读”等英语打卡活动，借此，提高发音的准确性和语言节奏，提高听力水平，并培养同学们的英语思维能力、阅读能力和写作水平。阅读英文绘本，提升同学们的文化底蕴，在西方文化的浸润下感受语言的魅力，架起同学们从课堂走向课外的英语阅读通道，感受阅读的快乐。暑假期间，设置看英文电影实践作业，无意识地提高大脑的语言接受度，感受英语的魅力。毛竹四年也不过长3厘米，但从第五年开始以每天30厘米的速度生长着，只用六周就可以高达15米，虽然四年间只长了3厘米，但四年间毛竹根在土壤里延伸了数百平米。聚才英语人秉承毛竹精神，深信厚积无言，薄发有声，深信时光不会辜负每一份努力！

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